Descrição
A atual Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva usa a terminologia transtorno desintegrativo da infância (psicoses) ao se referir ao público alvo do AEE.
Esses e outros estudos fazem parte desse curso, que busca também fazer com que o aluno tenha ferramentas teóricas e práticas aplicáveis no contexto escolar e pedagógico.
Transtorno desintegrativo da infância (psicose infantil)
Transtornos invasivos do desenvolvimento
Os paradigmas da educação especial e os transtornos globais do desenvolvimento
Transtornos globais do desenvolvimento Autismo
Síndrome de Rett
Transtorno de Asperger:
Transtorno Desintegrativo da Infância
Espectro Autista
Como lidar com os transtornos globais do desenvolvimento (TGD)
Alguns cuidados e como lidar com educando com TGD na escola
25 tipos de Intervenções para crianças com TGD
Aspectos importantes dos transtornos globais do desenvolvimento para a educação escolar
A formação e aprendizagem da criança com transtorno global do desenvolvimento
A criança ao ingressar na escola
A família
O desenvolvimento da função executiva de alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento na escola
O desenvolvimento da cognição social de alunos com Transtorno Global do Desenvolvimento na escola
Estratégias que propiciam a formação e a aprendizagem da criança com transtorno global do desenvolvimento
A comunicação
O trabalho em sala de aula
O EEE e o aluno com TGD
Marcos legais que ampara a integração
Cursos livre, de atualização/qualificação profissional.
Legalizado conforme Lei n° 9.394 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Artigo 205 e 206 da Constituição Federal. Decreto Presidencial n° 5.154. Normas da Resolução CNE n° 04/99 - MEC Artigo 7°, §3°.
